четверг, 30 июля 2015 г.

Оригинальные игры с кубиками для больших и маленьких детей

Ребята, мы придумали новые игры с простыми деревянными кубиками. Домино и в тени с кубиками мы уже играли, и даже раскрашивали их грифельной краской. А вот это новые свежие идеи. Подробно внизу, а пишу с вопросом, что еще можно придумать, а? Покажу игры в Катиной коллекции...

1. Сделали разговорные кубики для сочинения сказок с наклейками, можно было еще нарисовать картинки. У нас начало было всегда такое: Однажды в Антарктике... и дальше нужно было придумать историю из трех предметов, которые выпали на кубиках.


 2. Пазл из кубиков на липучках. Липучки я сама приклеила заранее. Важный момент: если липучки клеющиеся, им нужно постоять, чтобы клей взялся, а иначе липучки сильные, будут сдираться... Кубики с липучками сами по себе интересная игра для малышей. Чтобы сделать интереснее для Ромки, я предложила ему сделать поезд из кубиков, а потом на каждый ряд наклеить похожие наклейки: один ряд совы разноцветный, второй ряд фрукты, третий спортивные мячи, и т.д... Поищите у себя в коллекции наклеек что-нибудь подходящее. Ну а потом нужно поезд разобрать, перемешать кубики, и попробовать собрать его так, как было. Задача сложная довольно, потому как из-за полярности липучек тот кубик, который стоял слева, не может стоять справа. Вы поймете, о чем я, когда попробуете сами ))



3. Красили кубики и строили высокие картины... Не бойтесь испачкать кубики, их можно помыть, а потом и вовсе покрасить новой краской из спрея. Кубики от этого не перестанут быть кубиками.



4. Строили из кубиков на зеркале и в воде. Кубики не тонут, плавают на поверхности, попробуйте построить плавающий домик, нам было очень интересно, хоть это и ОЧЕНЬ сложно! Особенно интересным был эффект отражения в зеркале в воде. Рома считал, что это тунель, и катал по нему машинки.



5. Добавляли к строительству из кубиков разные материалы: кусочки льда, карандаши как строительный материал, слайм, помпончики... больше всего понравился слайм )) слайм был и грязью, и домиком, и монстром, и уже не помню, чем...



6. Делали пизанскую башню в ложке. Это супер игра на балансировку, понравится даже взрослым. Если кто-то сможет построить в ложке башню из 4 разных! кубиков, получит от меня приз, честное слово.


Вот еще вариант на балансировку для детей помладше. Моему двухлетнему Петьке этот вариант оказался под силу:


7. Эта игра оказалась настоящим хитом. Это вариант дженги со скрепками для маленьких детей. Нужно вытаскивать скрепки магнитом так, чтобы башня не разрушилась. Играется легко, все игроки одновременно достают скрепки. Интересно собирать башню, строить последовательности из скрепок, а потом считать кто сколько скрепок собрал, кто больше, тот побеждает.


8. Это один из пазлов, который я сделала для Ромки в пластелине. Я сделала человечка отпечатками шести разных кубиков. Ему нужно было найти правильные грани и собрать человечка из кубиков, как я показала. Отпечаток в тесте помогает подобрать верную грань.

вторник, 28 июля 2015 г.

Коллаж на стене из кусочков пазлов

У меня окончательно лопнуло терпение, и я решила избавиться от мелких пазлов из пазл-книжек. Знаете, продаются такие с пазлом на каждой страничке? Так вот они хороши на один раз, потом они постоянно вылетают из книжки и плохо держатся. Разрешила детям сделать из них коллаж на стене, и получилось даже лучше, чем я ожидала. Пришла к выводу, что все пазлы в мире используются не по назначению. :)

Дети просто наклеивали их на стену на мелкие кусочки мастики. Ромкина идея была сделать высокое дерево. Я в шоке от того, какие задачи они в итоге ставили перед собой и как их решали, притащили стулья, потом лестницу повыше, потом книжки на лестницу, залезали вдвоем, ходили по стульям... Перебирали кусочки, вспоминали картинку, от которой нашли кусочек, обменивались кусочками, сортировали... Пожалуй, я так и оставлю для них кусочки и мастику возле этой стены, чтобы они до конца лета закончили свою гигантскую картину.






пятница, 24 июля 2015 г.

Термохромная панель для рисования

На амазоне продается термохромный порошок, очень крутая штука, я вам скажу. Нашла его случайно, когда искала порошок для цветного костра - это другая история уже, правда... Он безопасный в применении, предполагаю, что его можно добавить в соленое тесто и пластелин, краску для рисунков...

Но для начала я сделала панель для рисования пальцами и ладошками. Порошок при низкой температуре темно-синего цвета, а при достаточно высокой - почти белого. Для панели я взяла два листа прозрачной папки, смазала их клееем, присыпала порошком и соединила вместе, проклеила края скотчем.

Сказать, что дети были в восторге - это ничего не сказать.

1. Они морозили панель в морозилке: засовывали на 10 секунд, громко считали до 10, доставали темно-синюю штуку.
2. Экспериментировали с частями тела, что у них самое теплое: прикладывали животики, ножки, локти, лица.
3. Дышали на нее, чтобы своим дыханием сделать ее теплой. Потом морозили свои руки, опуская их в холодную воду, считали до 10, доставали и опускали на панель, чтобы оставить синие отпечатки. Потом так смешно грели ручки друг друга. Они так хорошо сплотились в этом эксперименте, работали как команда.
4. Укрывали ее одеялком, ложились на нее вдвоем, чтобы согреть ее. Они пробовали буквально ВСЕ в поисках тепла для этой панельки :))
5. Угадывали, на что похожи отпечатки, пробовали дорисовывать элементы фломастерами.
6. Рисовали льдом. Рисовали цветным льдом. При этом Ромка заметил, что не важно какого цвета лед, все равно линии синие.
7. Приклеили на окно, под лучами солнца, панель согрелась, стала абсолютно белой. Зимой это будет настоящий градусник на нашем окне.










среда, 22 июля 2015 г.

Скатерть как поле для творчества

В одном из давних постов я рассказывала, что я начала давать детям белую скатерть для рисунков. На это было несколько причин: у меня была старая скатерть, и мне попались по низкой цене материалы для творчества на ткани.

Я все думала, показывать ли результат, потому как не уверена, закончена ли скатерть полностью. Дело в том, что детям просто нравится покрывать скатерть все новым творческим слоем, и я не уверена, закончат ли они ее когда-нибудь вообще, поэтому показываю как есть на данный момент, может быть вы найдете это интересным для себя.

Ребята в разные этапы творчества пользовались пластиковыми трафаретами, фломастерами для рисования на ткани, пульверизаторами и спреями с краской. Предполагаю, что можно еще рисовать кистями и пипеткой, но мы еще не дошли до этого.

Самым лучшим опытом пока оказались бутылки со спреем, который можно сжимать всей пятерней. Очень легко пользоваться даже двухлетним малышам. Под скатерть нужно постелить клеенку. Одеть малышей нужно в старую одежду, чтобы не бояться пятен. Нужно заранее подготовиться морально и предусмотреть-обсудить-договориться, чтобы дети не стали красить мебель, стены, и создать позитивную атмосферу и не паниковать, если краска попадет на одежду или кожу на руках. Одежда старая, не страшно, а руки уже на следующий день отмоются. Если вы чувствуете, что дети эмоционально приняли правила, а главное вы настроились на позитивный творческий процесс, то ОБЕЩАЮ, проект окажется стоящим, и этот артефакт творчества ваших детей будет с вами на всю жизнь, переходить по наследству :))


Дети рисовали фломастерами каляки-маляки, какие-то осмысленные рисунки, дом, человечков, дорогу. Потом запрыскивали рисунки слоем краски, смешивали цвета, пользовались во всю трафаретами. И вот после очередного слоя, вся скатерть стала каким-то гигантским коралловым рифом, по которому они вовсю кувыркались как дельфины, ползали как черепахи, и т.д...







четверг, 16 июля 2015 г.

Дом из картонных коробок

Сегодня задумалась над тем, как часто мы торопим детей. Каждый день мы говорим им: быстрей одевайся, а то опоздаем, давай быстрее, сколько можно ждать, положи это, нужно бежать, нас все ждут... Мы так торопимся жить, все успеть, подстроиться под других, что не замечаем, как наши интересы расходятся с интересами детей, мы на разных волнах, им хочется в одну сторону, а мы их тянем в другую, потому что планы, потому что нас все ждут, потому что нужно все успеть. Рада, что Петька на днях напомнил о том, что нужно перестать торопиться, стало жизненно необходимо замедлить темп, чтобы увидеть чудеса рядом. На велосипедной прогулке он отстал, застрял в кустах, пришлось возвращаться искать его, а он счастливый показывает, как много улиток он собрал в свою кепку, все сидели на одном тонком кустике, который мы пропустили... Так и остались на этой поляне, нашли землянику, сделали удочки из прутьев, бросали камни в озеро. Было очень хорошо. Теперь стараюсь подстроиться под их темп, и нам всем от этого радостней, как-то меньше стресса что ли. Не то чтобы планов на день нет, но я мысленно готова их поменять в любой момент, если вижу, что детям так лучше. К тому же, дети так привыкли ездить каждый день куда-то, - ведь лето, свежий воздух, купание, велосипеды! - что побыть дома им стало элементарно в радость, и мне стало понятно, почему так сложно стало выбраться из дома.

Так вот если ребенок с утра просыпается и ни с того ни с сего говорит, что хочет построить десятиэтажный дом... Значит нужно дать ему возможность его построить, и к черту этот завтрак, если он с утра не лезет...


Покопавшись в кладовке, Ромка вытащил картонные коробки, склеил их глюганом. Петька оказывал потрясающую поддержку и во всем помогал брату, не мешая его планам. Мне кажется, он сам был удивлен, такого драйва от брата он еще не видел... Дети выбрали синий, красный, зеленый цвета для того, чтобы раскрасить все этажи.


Белой краской Ромка пронумеровал этажи.



Мы обсудили из чего можно сделать окошки, и он выбрал вот такой вариант из бумаги. Я нарисовала для него макеты окон на бумажках, и он повторял их на своих вырезанных квадратах. Ему захотелось лестницу, и я показала ему как сделать гармошку и приклеить ее за края, и он повторил то же самое.


На этой стадии проект перестал быть десятиэтажным домом. Это уже дом для семьи, с гаражом для красной феррари, со спальней для двух мальчиков, которые живут в нем с мамой и папой... :)



У меня были совершенно другие планы на этот день, но когда я смотрю на этот дом, они мне кажутся такими бестолковыми, что хорошо, что они не осуществились.  Кстати, да, завтрака не было, но зато на обед попросили добавку! Лопали сами со своих тарелок, глядя на дом. Для тех, кто в теме, для тех мам, у которых покормить детей всегда проблема, потому что они никогда не хотят есть, я могу сказать, что когда дети довольны собой, они могут есть сами!


вторник, 14 июля 2015 г.

Кораблик - свободное творчество

Если вы уже давно читайете статьи блога, то вы уже знаете, что многие нашие игры основаны на свободном творчестве. Свободным творчеством я называю такие открытые приглашения для детей, которые способствуют развитию их воображения и творчества без четких инструкций, иногда на определенную тему, а иногда вообще даже без темы, но с определенным матералом. Например, придумать, что можно сделать из пластмассовых яиц, или придумать, из чего можно дуть мыльные пузыри.

В этот раз задача для Ромки была простой и одновременно сложной: нужно было построить кораблик, в который могут поместиться три пирата. Кораблик должен был быть с мачтой, парусом и флагом, и он должен был держаться на море вместе с пиратами и не тонуть. Перед двухлетним Петькой стояла задача опробовать все материалы и убедиться, какие из них плавучие, а какие нет :)


Я рекомендую заранее обсудить, из чего может состоять корабль: корпус, мачта и парус. Вместе опустить предметы в воду, посомтреть какие из них будут тонуть, какие плавать на поверхности. Выбор материалов нужно продумать, чтобы без подсказок ребенку было очевидно, что и как можно использовать для каждого элемента корабля, и чем их можно скрепить.  Что можно предложить в качестве материалов для корпуса: апельсиновую кожуру, мочалки, пенопласт, фольгу, бумагу, пробки, крышки, стаканчики, картон. Для мачты: спички, палочки, шпажки, зубочистки, ручки, карандаши, кисточки. Скрепители: скотч, кусочки мастики или пластелина, скрепки, прищепки. Для паруса: кусочки бумаги, фольги, пенопласта, ткани... Просто посмотрите вокруг, что дети могут безопасно применить с относительной легкостью из того, что уже есть под рукой. Действительно лучше, если материалы будут легкие в использовании и соответствовать навыкам ребенка. Если ребенок не умеет пользоваться скотчем, то лучше придумать, как без него обойтись, так как это будет мешать ему сосредоточиться на процессе творения. А научить пользоваться скотчем можно в другом проекте, который направлен непосредственно на усовершенствование этого навыка.


Когда кораблик готов, можно спросить у ребенка, почему он выбрал фольгу, а не, скажем, бумагу, зачем пенопласт подложил под фольгу? Ребенок учится обосновывать свой выбор, объяснять свою точку зрения, отстаивать свой выбор. Кстати наводящие вопросы помогут, если ребенок видит материалы и не знает с чего начать. Можно взять  в руки бумагу, и спросить: как ты думаешь, можно ли построить из бумаги корабль? То есть начать с изучения свойств предметов и логически вывести на результат.

Ромка после таких занятий чувствует себя отлично, он горд собой, повышается его самооценка. Застенчивость отходит на второй план, и вот он уже хочет показать свой кораблик дядечке в лифте и рассказать про него, а не прятаться от него за моей спиной.



Потом кораблик можно отправить в открытое море на прогулке.



Покажем наши кораблики в Катиной коллекции, так как игра самая настоящая летняя...

воскресенье, 12 июля 2015 г.

Улитки из слайма

Слайм - это замечательная вещь, которая подарит детям незабываемые ощущения, детям постарше можно еще рассказать про полимеры на примере слайма. Мы сделали из него моллюски в ракушках разной формы: улитки, устрицы... и просто слизни. Слайм можно сделать самим из жидкого крахмала и клея, а так же из боракса и клея. Чтобы он получился прозрачным, нужно взять прозрачный клей. Он в обоих случаях безопасен, есть даже рецепт слайма из съедобной штуки, которая на английском называется xanthan gum - ксантановая камедь. Пишите, если вам нужны подробные рецепты, если в сети не найдете. У нас он радужный получился, дети размешали его из разных цветов хорошенько сначала. Потом мы клали маленький кусочек в ракушку, переворачивали, ждали пару секунд, и вскоре из ракушки растекался слайм, как тело улитки медленно выползает из домика. На фотографии слайма слишком много для такого фокуса, это уже чисто детское творчество запечатлено :)



Предполагаю, что многим детям будет брезгливо до него дотрагиваться, но как только они попробуют, они перестанут бояться. Петя нырнул в слайм с головой сразу, Ромке нужно было время привыкнуть. Ромке нравится его делить на кусочки и складывать, запихивать в маленькие баночки и в ракушки, растягивать его в колбаски-сопли :) Петя любит его перемешивать, бросать на окно - слайм отскакивает как мячик. 
Один момент, когда я рассказала, что многие народы едят разные виды моллюсков каждый день, а я лично обожаю устриц, Петя воспринял буквально и тоже захотел попробовать. Слайм из клея пробовать на вкус нельзя. :)





Покажем улиток в Катиной галерее